( 02 )

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2025 - Service Design | Editorial

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Manual de herramientas
para la creación de talleres audiovisuales

Manual de herramientas
para la creación de talleres audiovisuales

Mostro Cine Coop — Diseño Industrial, FADU

Mostro Cine Coop — Diseño Industrial, FADU
Mostro Cine Coop — Diseño Industrial, FADU

w/ Mariana Rodriguez

w/ Mariana Rodriguez
w/ Mariana Rodriguez

El manual de herramientas es un recurso físico diseñado para brindar a Mostro Cine Coop una estructura clara, práctica y replicable para crear, planificar, ejecutar y evaluar talleres desde cero. Su objetivo es ofrecer un sistema accesible y adaptado a su modo real de trabajar, que les permita sostener procesos formativos incluso en momentos de baja actividad audiovisual.


Trabajamos junto a una cooperativa audiovisual jóven que trabaja desde la autogestión y la colaboración. Durante la investigación identificamos que su actividad presentaba una marcada irregularidad: casi todo el trabajo se concentraba en el segundo semestre, y sostener proyectos propios en la primera mitad del año resultaba difícil.

El manual de herramientas es un recurso físico diseñado para brindar a Mostro Cine Coop una estructura clara, práctica y replicable para crear, planificar, ejecutar y evaluar talleres desde cero. Su objetivo es ofrecer un sistema accesible y adaptado a su modo real de trabajar, que les permita sostener procesos formativos incluso en momentos de baja actividad audiovisual.


Trabajamos junto a una cooperativa audiovisual jóven que trabaja desde la autogestión y la colaboración. Durante la investigación identificamos que su actividad presentaba una marcada irregularidad: casi todo el trabajo se concentraba en el segundo semestre, y sostener proyectos propios en la primera mitad del año resultaba difícil.

El manual de herramientas es un recurso físico diseñado para brindar a Mostro Cine Coop una estructura clara, práctica y replicable para crear, planificar, ejecutar y evaluar talleres desde cero. Su objetivo es ofrecer un sistema accesible y adaptado a su modo real de trabajar, que les permita sostener procesos formativos incluso en momentos de baja actividad audiovisual.


Trabajamos junto a una cooperativa audiovisual jóven que trabaja desde la autogestión y la colaboración. Durante la investigación identificamos que su actividad presentaba una marcada irregularidad: casi todo el trabajo se concentraba en el segundo semestre, y sostener proyectos propios en la primera mitad del año resultaba difícil.

Los talleres audiovisuales aparecieron como una oportunidad concreta, pero diseñar un solo taller no resolvía la necesidad de fondo. Lo que Mostro realmente necesitaba era un método claro y adaptable para poder crear muchos talleres distintos, de forma autónoma, sin depender de apoyos externos.


Esa idea nos llevó a desarrollar el Manual de Herramientas para la Creación de Talleres Audiovisuales, una propuesta pensada desde el diseño y adaptada específicamente a las prácticas y dinámicas de trabajo de la cooperativa. Este proyecto me permitió ampliar y revalorizar mi comprensión del rol del diseño en escenarios diversos.

Los talleres audiovisuales aparecieron como una oportunidad concreta, pero diseñar un solo taller no resolvía la necesidad de fondo. Lo que Mostro realmente necesitaba era un método claro y adaptable para poder crear muchos talleres distintos, de forma autónoma, sin depender de apoyos externos.


Esa idea nos llevó a desarrollar el Manual de Herramientas para la Creación de Talleres Audiovisuales, una propuesta pensada desde el diseño y adaptada específicamente a las prácticas y dinámicas de trabajo de la cooperativa. Este proyecto me permitió ampliar y revalorizar mi comprensión del rol del diseño en escenarios diversos.

Los talleres audiovisuales aparecieron como una oportunidad concreta, pero diseñar un solo taller no resolvía la necesidad de fondo. Lo que Mostro realmente necesitaba era un método claro y adaptable para poder crear muchos talleres distintos, de forma autónoma, sin depender de apoyos externos.


Esa idea nos llevó a desarrollar el Manual de Herramientas para la Creación de Talleres Audiovisuales, una propuesta pensada desde el diseño y adaptada específicamente a las prácticas y dinámicas de trabajo de la cooperativa. Este proyecto me permitió ampliar y revalorizar mi comprensión del rol del diseño en escenarios diversos.

La estructura del manual se basa en la lógica del doble diamante, que permite abrir el proceso para explorar posibilidades y luego cerrarlo para tomar decisiones. A partir de esta lógica organizamos cuatro módulos que acompañan el recorrido total de un taller: creación, planificación, ejecución y evaluación.


Cada módulo reúne un conjunto de herramientas que responden a preguntas clave para avanzar en el proceso. ¿Para quién es este taller? ¿Qué objetivos tiene? ¿Qué recursos se necesitan para llevarlo adelante? ¿Qué roles intervienen? ¿Cómo se organiza la secuencia de actividades? ¿Cómo evaluamos lo trabajado?


Estas herramientas se inspiran en metodologías del diseño participativo, del diseño de servicios y de la creatividad, pero fueron simplificadas, adaptadas en su lenguaje y traducidas a la práctica audiovisual de Mostro. Durante el desarrollo del manual desglosamos herramientas complejas para facilitar su uso. En lugar de presentar modelos integrales difíciles de aplicar, propusimos dinámicas más pequeñas y concretas que permiten trabajar distintos aspectos por separado, reduciendo la carga cognitiva y favoreciendo la apropiación de cada paso.

El objetivo fue que el manual pudiera utilizarse en reuniones de equipo sin necesidad de conocimiento previo, permitiendo que cualquier integrante pueda coordinar la planificación de un taller.

La estructura del manual se basa en la lógica del doble diamante, que permite abrir el proceso para explorar posibilidades y luego cerrarlo para tomar decisiones. A partir de esta lógica organizamos cuatro módulos que acompañan el recorrido total de un taller: creación, planificación, ejecución y evaluación.


Cada módulo reúne un conjunto de herramientas que responden a preguntas clave para avanzar en el proceso. ¿Para quién es este taller? ¿Qué objetivos tiene? ¿Qué recursos se necesitan para llevarlo adelante? ¿Qué roles intervienen? ¿Cómo se organiza la secuencia de actividades? ¿Cómo evaluamos lo trabajado?


Estas herramientas se inspiran en metodologías del diseño participativo, del diseño de servicios y de la creatividad, pero fueron simplificadas, adaptadas en su lenguaje y traducidas a la práctica audiovisual de Mostro. Durante el desarrollo del manual desglosamos herramientas complejas para facilitar su uso. En lugar de presentar modelos integrales difíciles de aplicar, propusimos dinámicas más pequeñas y concretas que permiten trabajar distintos aspectos por separado, reduciendo la carga cognitiva y favoreciendo la apropiación de cada paso.

El objetivo fue que el manual pudiera utilizarse en reuniones de equipo sin necesidad de conocimiento previo, permitiendo que cualquier integrante pueda coordinar la planificación de un taller.

La estructura del manual se basa en la lógica del doble diamante, que permite abrir el proceso para explorar posibilidades y luego cerrarlo para tomar decisiones. A partir de esta lógica organizamos cuatro módulos que acompañan el recorrido total de un taller: creación, planificación, ejecución y evaluación.


Cada módulo reúne un conjunto de herramientas que responden a preguntas clave para avanzar en el proceso. ¿Para quién es este taller? ¿Qué objetivos tiene? ¿Qué recursos se necesitan para llevarlo adelante? ¿Qué roles intervienen? ¿Cómo se organiza la secuencia de actividades? ¿Cómo evaluamos lo trabajado?


Estas herramientas se inspiran en metodologías del diseño participativo, del diseño de servicios y de la creatividad, pero fueron simplificadas, adaptadas en su lenguaje y traducidas a la práctica audiovisual de Mostro. Durante el desarrollo del manual desglosamos herramientas complejas para facilitar su uso. En lugar de presentar modelos integrales difíciles de aplicar, propusimos dinámicas más pequeñas y concretas que permiten trabajar distintos aspectos por separado, reduciendo la carga cognitiva y favoreciendo la apropiación de cada paso.

El objetivo fue que el manual pudiera utilizarse en reuniones de equipo sin necesidad de conocimiento previo, permitiendo que cualquier integrante pueda coordinar la planificación de un taller.